为提升助教队伍的专业素养，促进教学经验的互通共享，3月21日，新雅书院于主楼212会议室召开了2025年春季学期课程助教同辈分享交流会。新雅书院党总支书记、副院长张伟特老师，教学业务办主任张文婧老师，教务王丽萍老师，以及8名助教同学参加会议。会议由周骁然同学主持。

分享会现场

交流会上，张伟特老师对助教在课程中发挥的重要作用给予了充分肯定。他结合助教工作的实际需求，为全体助教提出了具体的工作要求和殷切期望：首先，将严管与厚爱相结合，既要做好任课教师的得力助手与师生沟通桥梁，也要秉持公平公正原则；同时，要注重教学全局意识，通过助教工作实现个人教学能力与学术素养的双重提升，培养持续发展的教学热忱。

在心得分享环节，七位课程助教代表结合学科特色，交流了助教经验。《神经元与神经环路》课程助教邱登科强调了助教在教学中的桥梁作用。他表示，助教不仅是老师与学生之间的沟通纽带，更要在组织讨论课中发挥关键作用，帮助学生更好地理解课程内容。《金融学基础》课程助教陈晓宇和张雨凝分别从课堂内外两个维度分享了助教经验。陈晓宇谈到，助教需要在课堂上配合老师教学，同时利用AI技术赋能学生学习。张雨凝则结合自身经验，指出助教需要明确课程要求和目标，做好课前准备、课中支持和课后保障。

邱登科、陈晓宇、张雨凝进行分享

《孟子》研读课程助教刘健时从课后讨论课的角度分享了工作体会。他表示，助教的课后辅导不仅能帮助学生解决学习中的困惑，还能为老师提供及时的反馈，帮助老师调整授课内容。同时，助教工作还能培养与学生建立互助合作关系的能力，为未来的职业发展积累宝贵经验。《理解发展》课程助教胡煌分享了他在助教工作中注重了解学生学习诉求的经验。他表示，助教需要及时与老师沟通学生的学习反馈，并通过更新检索资源帮助老师充实课堂内容。在与学生的日常交流中，助教应当设身处地理解学生的学习压力，积极提供力所能及的帮助。《中西现代女作家经典作品研读》课程助教周骁然结合五次助教经历分享了工作心得。她谈到，助教工作不仅限于完成基本要求，还包括提前准备课程内容相关的视频资料、举办期末论文选题讨论会等方式为学生答疑解惑。周骁然还特别强调了做一位有温度的新雅助教的重要性，即使在课程结束后，面对同学们关于专业发展和升学规划的提问，助教也应当热心解答、给予帮助。

刘健时、胡煌、周骁然进行分享

两位新任助教也分享了他们的初体验。《中国哲学》课程助教田梓宜谈到，作为新助教，最重要的是主动帮助同学获取课后学习资源。《古希腊语》课程助教王子非则结合语言课程的特点，分享了帮助同学进行语言练习的经验，指出助教工作不仅能加深自身语言记忆，还能将学生的学习情况反馈给老师，形成教学相长的良好氛围。

田梓宜、王子非进行分享

在自由讨论环节，与会助教围绕AI写作鉴别标准、小班研讨组织策略、作业评估规范等教学实践热点问题展开了深入交流。大家普遍认为，助教工作既是保障教学质量的关键环节，更是个人教学能力成长的重要契机。

自由讨论环节

本次交流会通过经验共享与思维碰撞，为新雅书院的助教们搭建了一个交流经验、互相学习的平台，也为未来的助教工作提供了有益的指导和启发。书院将持续推进助教体系培养建设，为提升课程教育质量提供有力支持。

会后合影

文字丨周骁然

编辑丨张光耀

审核丨张伟特